La ciberseguridad llega al cole

Para felicitarnos la Navidad en nuestro proyecto de eTwinning, hemos creado un tablero en Padlet, donde alumnos y profesores nos estamos deseando una Feliz Navidad.

Los alumnos de 6º han presentado nuestro centro a nuestros socios turcos e italianos. Para ello han realizado fantásticos murales con la herramienta thepostermywall . Con las imágenes resultantes hemos realizado una presentación en Prezi que exponemos a continuación. A continuación, a modo de Galería de imágenes exponemos sus creaciones:

Ayer celebramos la segunda sesión del Foro Nativos Digitales con las familias de 5º y 6º. En primer lugar, expusimos las actividades realizadas por los alumnos en sus dos modalidades. En las Actividades de Tutoría hemos finalizado el bloque de contenidos relacionados con el aprendizaje de habilidades sociales, en nuestro caso hemos aprendido a "Decir no" asertivamente. Las técnicas trabajadas han sido: Disco rayado , banco de niebla , bocadillo y pregunta asertiva . Para que las familias podáis continuar este trabajo desde vuestras casas, os dejamos a continuación estos interesantes vídeos de Youtube de Úrsula Perona (psicóloga clínica). Enlace a la técnica del banco de niebla : Esta técnica es muy útil cuando queremos evitar un conflicto. Ante un ataque frenamos, encontramos algo en lo que podamos estar de acuerdo con el fin de posponer la crítica o el conflicto. "Entiendo que puedas estar enfadado, pero ahora no es el momento..." Enlace a

CiberMentores es una actividad en la que los alumnos se organizan en grupos, coordinados por un docente o docentes, para actuar como formadores de sus propios compañeros. Para lograrlo, antes deben formarse ellos mismos. Este curso sus maestros coordinadores somos Esther, Eva y Juan Antonio. Durante este primer trimestre concluimos la primera etapa consistente en la elección de los alumnos CiberMentores. Para ello utilizamos la presentación que tenemos en el programa. Captura de pantalla tomada de  emitc - Proceso de trabajo Una vez finalizada la presentación dimos un periodo de reflexión en el que los alumnos tuvieron que pensar si querían o no asumir este rol y de ser así, debían justificarlo ante sus compañeros y profesores.  Fue una verdadera sorpresa que muchos alumnos quisieran asumir este Aprendizaje - Servicio y en la actualidad contamos con casi 20 alumnos de los dos sextos. Su primera misión fue el diseño y realización de un cuestionario con el objetivo